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一堂安全课的“四重奏”

2026年06月26日 来源: 中国石化报  作者: 邓 颖 王红红

    邓 颖 王红红

    “有一次,凌晨操作台突然亮起红色警灯!”九江石化动力运行部安全课堂上,入职3年的李梅,讲述了一次锅炉控制站异常的当班经历,回想起当时的场景,李梅依旧记忆犹新。台下,所有班组成员及部门管理人员的目光都聚焦在她身上,认真聆听。

    “刚才小李讲的,就是我们班组的真实经历。下面,我来还原当时的处置过程。”故事讲完,班长李华荣站了起来,对照应急处置卡讲解实操要点,“预案贵在落地,每一次操作,都是实打实的硬本领。”

    随后,技术员走上讲台,他翻开厚重的《操作规程》,提问道:“我们再来看看,为什么这条参数是红线?那个联锁为何必须设?”他没有照本宣科,而是紧扣李梅描述的异常现象,逐条剖析规程条款背后的深层逻辑。他的反问,让所有人陷入沉思。

    运行部经理最后登台,依托设备管理制度与维保台账,以“五个回归”深挖问题根源,针对巡检落实、设备寿命预警、人员专业能力等管理漏洞逐一发问,直击责任短板,现场鸦雀无声。

    班员讲亲身经历、班长讲应急处置、技术员讲规程原理、管理者讲制度责任,四重视角层层递进,构成一堂接地气的安全课。

    “以往读文件学习枯燥乏味,今天听大家分享,我全程都捏着一把汗。”课后,一名员工说。

    “下次遇上这样的情况,还慌不?”有人问他。“按预案来,不怕!”该员工回答。

 

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