工匠学院因企业而生、为发展而建，核心使命始终是服务战略、服务生产、服务转型、服务员工。站在新的起点，干部员工对工匠学院有着更多的期许——

    “作为新材料研发一线的技术人员，我们迫切需要前置性的能力储备。研发合成树脂等高端材料时，从实验室小试到工业化量产，会涉及材料表征、智能生产监测、工艺优化等一系列跨领域技能。如果等到生产需求出现才去培训，不仅会延误项目进度，还可能因技术衔接不畅导致研发成本增加。希望工匠学院进一步加大对行业高端技术领域课程研发力度，发挥资源优势，拓宽培训路径，培养更多的复合型人才。”

    ——川维化工高级专家 窦玉芹

    “行业的转型发展对我们教师也提出了更高要求，建议工匠学院加强师资的跨领域培训，推动‘技能大师’向‘智能导师’转型。”

    ——胜利工匠学院高技能培训首席专家 张 庆

    “期待工匠学院增加更多实景化、互动性强的智能实训项目，让年轻技术人员在模拟场景中快速提升应对复杂问题的能力。”

    ——燕山石化刘劲松大师工作室成员 阿玉艳

    “工匠学院可搭建‘技能人才—技术创新—产业应用’的桥梁，把一线老师傅的独门绝技、实操诀窍等隐性知识转化为标准化操作手册、视频教程，组建专业课程研发团队，开发精品课程，让这些饱含工匠精神的知识发挥更大的作用，在年轻一代中继续传承。”

    ——中原石油工程公司党委党校党建专家 田伟辉

    面向未来，工匠学院应持续深耕服务，深化数智化转型，推进实训资源数字化、培训场景智能化、培育模式精准化，用心培育更多既守匠心又懂技术的复合型人才，为企业战略转型提供更强人才支撑。

    ——中原油田工会副主席、中原工匠学院副院长 吕学军