□ 志愿者：上海海洋石油局党委组织部（人力资源部）教培技能中心高级主管 朱 瑶

    “朱老师，我非常幸运，这辈子能遇见您这样的好老师，我想走出大山，考上复旦大学！”每次读到这张明信片，我总会热泪盈眶。回忆瞬间将我拉回贵州雷山县永乐小学支教的岁月，那个叫岑双燕的孩子，连同那段珍贵的记忆，便清晰地浮现在眼前。

    我一直有个梦想，成为一名优秀的教师，在孩子们最懵懂的年纪，呵护他们的纯真善良、想象力和好奇心，让他们有丰沛的底气迎接今后的人生。这个梦想，引领我来到了永乐小学。

    学校里有一个“春蕾加油站”，明亮的色彩、崭新的装潢，处处洋溢着希望的气息。很巧的是，多年前我考取的国家二级心理咨询师和EAP执行师证书，在这里竟也有了用武之地。我用了一整晚的时间，策划了“心手相牵”主题活动。

    活动中有个“手印地图”环节，孩子们挑选一种颜色的彩笔，将自己的手按在同一张纸上，用彩笔描绘出手的轮廓，并依次在五根手指上写上自己和兄弟姐妹的姓名、最喜欢的人、兴趣爱好及未来的梦想，然后介绍自己，若发现与他人有共同点，便用线将两个对应的手指连接起来，最终形成一个能够“通向对方心灵”的地图。

    天性使然，很多孩子喜欢唱歌跳舞，手指间很快连起了一道道彩线，但在谈及未来梦想时，大家却各有不同：化妆师、舞蹈家、工程师……双燕想要成为一名点心师，“我喜欢看别人吃我做的点心时开心的样子”。听她描述对厨艺的热爱与实践，我能感受到她那颗愿意为家人、为他人付出的柔软的心，便热情地鼓励了她。

    活动结束时，孩子们一个个上来和我拥抱。人群中，我瞥见双燕正轻轻推着一个有些扭捏的小女孩——那是平时爱哼戏腔的杨涛瑞。是双燕，察觉了涛瑞的心思。这个总是替别人着想的小姑娘，用温暖而坚定的目光鼓励着伙伴，将她带到我面前，“朱老师，涛瑞想给您唱段戏，她练习了很久”。那一刻，我的感动难以言喻。我笑着望向眼前这两个可爱的孩子，那个愿为他人烹制甜蜜的女孩，此刻正为伙伴推开一扇展示才华的“心窗”。我的耳畔响起了一段清亮婉转的戏腔——那曲《探窗》成了我记忆里永不褪色的旋律。

    在永乐小学，那些明亮的眼睛，那些响亮的回答，那些操场上奔跑的身影，那些悄悄塞给我的牛奶苹果，那个为我认真描绘人像的孩子，那些一遍遍询问“老师你们什么时候再来”的殷切目光，还有那些紧紧的拥抱……都成为我生命里耀眼的光。

    （杨 涵 整理）