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给予爱发明的员工技能外的专业知识培训2024年06月19日 来源:
中国石化报 作者:
黄旭敏
黄旭敏 当前,企业针对一线员工的培训大致可分为两类。一类是立足岗位实际开展的全员参与的岗位知识、操作技能类培训;另一类是缺什么补什么的订单式培训,有针对性地补短板。这两类培训形式搭配,是快速提高全员素质、增强操作技能的有效“打开方式”。 然而,一部分爱琢磨、肯钻研的员工潜在的培训需求没能引起足够重视。这些员工在熟悉设备、了解岗位的基础上,经常会有一些小发明、小革新,不但提高了工作效率,还能为企业带来可观的经济效益。 因此,建议对这些员工给予岗位技能外的专业知识培训,或者在技术人员进行专业知识培训时,适当地对这部分员工“开放”,让他们学习自己感兴趣的内容,与专业技术人员多交流,丰富自身的知识储备,从而提升小发明、小创造的技术含金量。 除此之外,还要想办法为爱发明的员工打开一扇门,鼓励他们参与同岗位相关的技术攻关项目,凭借其对岗位、对设备的超高熟悉度,助力专业技术人员推进攻关进度,如此可达到双赢的效果。员工在获得满足感的同时,也会带给企业更多回报。
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