王 静 廖顺洁

    “在对氧化风机没有任何操作的情况下，它的入口风压却突然报警了，这是什么原因呢？”5月15日，川维化工热电运行部刚入职一年的员工小黄在“工间小课堂”上提出问题。

    “可能是脱硫吸收塔的液位高了，也有可能是脱硫塔浆液密度高了。”

    “还有可能是氧化风管塔内喷嘴结垢堵塞，我们要根据数据变化，多角度分析，查找原因。”

    师傅们你一言我一语，向小黄传授着操作经验。经过一番分析讨论，小黄的问题得到解决，他紧锁的眉头舒展开来。开办“工间小课堂”是该公司热电运行部提高员工能力素质、规范员工操作的重要举措。

    今年以来，该公司热电运行部利用中夜班当班工余时间持续开办“工间小课堂”，通过事故桌面推演、装置现场交流、事故处理经验分享等方式，提高员工操作水平和安全技能。“工间小课堂”方式灵活、用时短、见效快，员工接受度高，覆盖面广。

    为提高“工间小课堂”的学习实效，该运行部还不断丰富学习形式，以交流式强化“手指口述”，以实操式推进事故演练，通过讨论交流和实际操练，带动员工主动思考问题，积极解决问题。同时他们还组织带班干部深入参与班组“工间小课堂”并进行指导，采取跟班巡检的方式为班组员工进行现场实地讲解。

    小课堂带来了大成效。“工间小课堂”打破了常规课堂式培训“你讲我听、你说我记”的学习模式，把课堂搬到生产现场，操作人员深度参与交流讨论，针对性补短板，一线操作人员隐患排查和风险识别能力明显增强，专业技能得到了显著提升。