张菊香

    开展对标提升工作，要实现集聚创新发展动能、提升企业核心竞争力的目标，就必须切实用好“查学改”三步法。

    自查问题。问题就是潜力，就是提升的空间、主攻的方向。要坚持问题导向，与目标计划、标准规范逐条逐项对比衡量，找出差距所在。要针对短板弱项强化研判分析，从决策管理、制度机制、能力作风等方面深挖问题背后的根源，明确改进方向，才能不断提升对标提升水平。

    学习标杆。对标提升，必须知道“标”是什么。只有明确了每一项工作的制度标准和技术标准，对标才有尺度和准度。企业要组织干部员工系统学习对标提升相关要求，促使其熟悉各项指标的数据来源、取数方式和计算方法，清楚自身的指标水平和他人的指标信息，学会横向比高低、纵向比快慢，弄清楚自己在全局中的排名，做到心中有数、胸中有策、行动有力，为对标优化、追赶提升导航定向。

    改进提升。查是基础，学是过程，改是促进管理提升的保证。要针对查出的问题，列出清单，将改进提升的责任分解落实到各管理单元和责任人员，明确优化标准和措施，及时跟踪督导、排名公示、考核兑现。对于重点课题，组织专门力量集中攻坚，着力消除提升优化梗阻，形成对标、追标、达标、创标的良性循环，实现由跟跑、并跑向领跑的跃升。