饶 艳

    有人说，你喜欢一个季节，必定是它装有你的故事。

    我喜欢春天，源于风筝。“风筝飞得再高，得有一线牵连。”30多年了，邹老师这句话一直萦绕在我的心头。

    我的小学时光，是在蜀南小镇度过的。邹老师是我小学五年级的班主任兼语文老师。因为他，那段流年深处的年少时光，有了不一样的色彩。邹老师博学多识，讲课从不照本宣科。记得上《长城》一课时，他从修建长城的背景娓娓道来，用浅显易懂的语言，把我们带入那个遥远的战火纷争年代，让年少的我们在为长城的不朽感到骄傲的同时，也知晓了修建长城的历史缘由。

    教室内，邹老师引经据典、旁征博引，风趣幽默的讲课方式，让每名学生都循着他的思路奔跑；教室外，他带我们走向田野、奔向山坡、追逐树林，与自然对话、感受季节更替，体味春耕、夏种、秋收、冬藏的美妙和神奇。

    邹老师带我们放风筝的往事，如一颗闪亮的珍珠，一直存于我的忆海深处。记得三月的一天早上，邹老师说，下午不上课了，要带我们去南山坡放风筝。他的话音刚落，班里顿时沸腾了。中午一放学，我们书包一扔，就开始做风筝。男生削竹片、搭骨架，我们女生负责糊“肢体”、粘“尾巴”。风筝是用花花绿绿的挂历纸做成的，宛若春天的色彩，好看极了。

    同学们聚在一起，分享着做风筝的快乐，也等待放飞的时刻。邹老师到校后，我们便排队出发。春天的南山坡，花儿争奇斗艳，小鸟穿梭林间，歌声婉转。我们在春天的山坡上肆意奔跑，风呼呼地在耳边响着，有力有度，是风筝最喜欢的风。

    邹老师说，飞翔在天空中的风筝，视野广阔。它能俯瞰小镇宽广的土地、密匝匝的竹林、流淌的河水，还有散落在田间的村庄、牛群。望着翱翔的风筝，我们沉浸在对远方、对小镇之外美好的向往中，感受着凌空高飞的乐趣。

    老师的话，如一粒种子在我的心田萌芽。在我11岁的心境里，风筝是我的眼睛。

    第二天语文课上，邹老师以“风筝”为题，引导我们畅谈自己的感想。“风筝线断了，它就不能回来。”“我们要像风筝一样，借助风力，飞得更高更远。”……同学们热情高涨，各抒己见。邹老师对每个同学的发言都点评称赞。最后，他说：“风筝飞得再高，得有一线牵连，就像我们以后要走出小镇上学、工作。但是要记住，家在这里，因为家是牵着我们的线……”

    带着风筝的记忆，年少的我离开了小镇，故乡在心中渐行渐远。只是每到春天，还时常想起在故乡山坡放风筝的情景。

    “风筝飞得再高，得有一线牵连。”时光荏苒，步入中年，我常常想起邹老师的这句话。思忖着，生活、工作中的我们又何尝不像只风筝？初心就是那根风筝线。无论飞得再高、再远，只要不忘那根线儿，我们前行的步伐才会更加稳健。