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将心比心带徒弟2022年11月09日 来源:
中国石化报 作者:
唐宗礼
唐宗礼 导师带徒实践中,有的师徒关系十分融洽,师傅乐意教、徒弟愿意学,实现了师徒共勉共进;有的师徒关系仅仅停留于一纸协议,师徒见面少、交流少,教得不多、学得有限,无法收到预期效果。 导师带徒是否有成效,关键看师傅,师傅处于主导地位。将心比心带徒弟,是师傅履行职责、传承技艺、培养人才的题中应有之义。 急徒所需。要设身处地、换位思考,急徒弟所急、解徒弟所难。通过岗位观察、实践测试、沟通交流,摸清徒弟业务技能、工作思想等方面的实际情况,仔细分析研判、制定带徒方案、倒排提升时间,既带德又带才,精准补齐徒弟综合素质上的短板。 量力而行。要处理好尽力而为与量力而行的关系。既要有紧迫感,只争朝夕地向徒弟传授技艺,促使其加快成长成才步伐;又要量体裁衣,充分考虑自身的能力水平和徒弟的本领基础、学习能力、兴趣特长,培养预期符合客观实际,坚决不做力所不逮、脱离实际、好高骛远的虚功。 遵循规律。人才培养是一个慢工出细活儿的循序渐进过程,必须从基础抓起,从应知应会带起,一步一个脚印地巩固提升,切不可急功近利、拔苗助长。对于徒弟一时弄不明白、未能掌握的问题,要保持耐心、韧劲,手把手地指导帮助,不达目的决不罢休。
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