培养一岗多能型人才，仅从专业技能的掌握上要求是不够的。假如一名掌握多岗位操作能力的高技能人才，遇到困难就怕担责任往后退，领导不压担子就躲在人后享清闲，关键时刻推诿扯皮不发力，身负再多技能又有何意义？

    因此，培养一岗多能人才，不仅要求员工熟练掌握多岗操作能力，还需培养他们强烈的责任心、勇挑重担的主动性、快捷有效的应急处置能力，做到技能和素质双在线。

    培养一岗多能人才，首先是培养员工多岗操作的能力。学为所用，掌握多岗位技能最终是为了应用，多能应当与单位责任和岗位职能相关，不然对工作不起作用也没有意义。

    其次是增强员工的责任心，调动工作主动性。基层管理者要善于沟通，消除员工思想上的“结”，激发其参与热情。要敢于放手，让员工参与难题攻关，甚至通过各种方式参与某些管理决策，让员工有参与感和自身价值认同感，感受到被肯定、被重视。要敢于放权，让员工对工作掌握更大的自主权，基于实际情况多鼓励、多认可其工作成绩。

    最后是增强员工应对突发事件的能力。如果说操作能力是铠甲，那应急处置能力就是护心镜。企业中随时有突发情况产生，需要岗位员工练就过硬的应急处置本领，不仅判断准确，还要处置快捷；不仅要考虑操作平稳率，还要考虑安全和环保。企业可以通过开展常态化实战演练等方式，让员工时刻保持“备战”状态，从而做到有备无患。

    （沧州炼化党委宣传部 张玉香）