安全小课堂提升员工素质

    今年以来，我们项目部针对员工素质参差不齐的现状，从提升全员安全素质入手，采取小课堂这种短平快的形式抓实安全工作。

    每天班前会点名时，抽出10多分钟的时间，项目部干部或班组长对昨天施工中的重点安全环节进行提问，对今日施工井的各项危害因素与防范措施，通过问答形式进行讲述和巩固。对回答不对或有缺失的重要步骤和程序，员工一起补充和交流。

    这种“一问一答”的小课堂培训，打破了以往“你讲我听、你说我记”的传统模式，不仅适合每日施工内容，将安全知识、安全重点的学习掌握融入日常管理工作中，强化员工岗位安全操作的重要性，而且实现了以学促改、学用结合，提高了员工自身安全管理能力和安全风险管控水平，形成了安全人人抓、安全日日讲的浓厚氛围，确保了作业生产安全高效运行。1~6月份，项目部实现了安全生产无事故，安全绩效考核名列作业区项目部前茅。我们开设的这种小课堂培训经验，在全作业区得以推广。

    （胜利油田油气井下作业中心桩西作业区桩一项目部党支部书记贺荣廷/口述  尹希东/整理）

    每天三分钟话安全

    安全常抓不懈，警钟长鸣于耳。我们班组坚持“每天三分钟话安全”活动，让员工常怀警惕心，激发“我要安全”的内生动力，引导员工形成良好的安全习惯，坚决按规定动作办事。

    “每天三分钟话安全”，就是利用每天班前会，交流学习安全知识，分享提高安全技能。针对当天作业施工，通过手指口述，明确操作过程中的操作要领、关键环节、重点注意事项，提升员工安全素质，把安全措施落实到操作的每一个流程中，把安全责任落实到每一项施工中，把安全生产贯穿到生产经营的全过程，筑牢安全防线。

    “每天三分钟话安全”，方法要灵活，可以由班长讲上级安全要求、安全注意事项，也可以由员工讲发生在自己身上、身边的具体案例，可以采取相互问答方式，巩固大家对安全知识的掌握程度，还可以讲事故案例，通过案例教训使大家对HSE体系流程、制度心存敬畏，将“安全是生命之本，违章是事故之源”“风险危害时时想，胜过领导天天讲”“多看一眼，安全保险，多防一步，少出事故”等理念深植员工心中。

    三分钟，时间不长。易开展、好坚持，有利于安全管理常态化。

    （河南油田采油二厂井楼采油北站站长贺占山/口述  崔洪武 徐 翡/整理）

    技能竞赛促“我能安全”

    围绕持续提升员工安全技能，我们坚持在班组内开展“周学月考”，在装置内开展“月学季考”。在此基础上，受单位开展小指标劳动竞赛的启示，近年来，积极探索开展安全技能提升竞赛，把佩戴空气呼吸器、灭火器使用、心肺复苏（急救）和双盲演练等内容纳入单位小指标劳动竞赛。每月开展一项安全技能提升专题竞赛，激发了员工 “比学赶帮超”热情，平常苦练内功，促进了一线员工安全技能的整体提升。比如佩戴空气呼吸器，现在所有在岗员工都能在25秒以内完成。

    有效的措施、方法需要认真总结经验，并持之以恒抓好执行。我们通过劳动竞赛、典型选树等方法和手段，进一步调动和激发员工主动提升安全技能的积极性。我们把发现、识别隐患能力，作为业绩的一种体现，“比一比，赛一赛”，进一步增强一线员工的责任意识和竞争意识，及时发现、消除隐患，为提升装置本质安全水平提供保障。

    安全管理的重心在基层、重点在现场、关键在岗位、落实在全员。内化于心，增强一线员工安全意识；外化于行，平常苦练内功，反复训练，进一步促使员工向“我要安全”“我能安全”转变。

    （仪征化纤BDO部生产技术室安全环保主任颜正仪/口述 熊新国/整理）

    下期话题：

    如何充分发挥安全生产考核指挥棒作用？