吴翠莲

    近日，聆听了樊登读书会对《好的教育》一书的推介，书中就什么是素质教育，阐述了孔子的“兴观群怨”思想，其中对“怨”的阐释，让人耳目一新，并产生了很多联想。

    怨，让人联想到怨言、抱怨、哀怨等消极情绪和行为，也很自然地想起身边一些爱发怨言的人。一些刚参加工作的年轻人，在理想和现实产生碰撞时，会产生一些火花，也会产生一些抱怨。大多数人认为怨言、抱怨属于不良情绪，应该想办法消除。

    而孔老先生认为，“怨”是有独立见解、批判精神。如此看来，一个人如果能产生一些怨，还是难能可贵的。关键是，怨过之后，该怎么办。

    首先，发怨之人针对所怨之事，该怎么办。是一味地怨下去？还是心怀大局，把对现实的不满化成动力，想办法改变？如果沉下心来，认真寻求改变，改变让你不满的工作现状、生活境遇，那你就成为推进工作进步甚至推动企业发展的创新者。如此一来，发的“怨”就变成了一股正能量。

    其次，各级领导干部如何对待发怨之人。是不屑一顾、嗤之以鼻呢？还是以虚怀若谷的气度，认真聆听怨声，正确引导发怨之人呢？既然“怨”是独立见解，体现批判精神，就应该以“怨”为镜，对照检查我们的工作，从中寻找提升之路。如果在做好调查和分析的基础上，疏导发怨之人的情绪，帮助他们理清思路，搭建平台，那么企业不仅能收获人才，还能收到管理提升、效益增加的效果，这岂不是个人和企业的双赢？

    看来，怎样让那些带着批判精神和独立见解的“怨”化成推动企业革故鼎新的动力，是该认真思考的问题。