史艳争

    8月30日，中小学生减负又出新规。教育部明确，小学一、二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试，初中可以适当安排一次期中考试。加上之前出台的减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的规定，中小学生负担确实减轻了不少。广大中小学生欢呼雀跃，可很多家长非但没有高兴起来，反而更加焦虑不安了。作业少了，担心孩子学不好，将来更难考上好大学；没有校外辅导班可上，担心自己孩子与别人家孩子的差距越拉越大……

    其实，需要减负的不只是中小学生，还有家长的思想。

    无疑，中国的家长是最焦虑的。每一个压力巨大的孩子背后，几乎都有一个或者多个焦虑的家长。“不要让孩子输在起跑线上”这一口号让无数家长不惜花重金给孩子报各种培训班。很多家长为了孩子将来考上好大学、找到好工作，从孩子上一年级起就逼着其每门功课都名列前茅。在孩子入学前就给孩子报拼音班、写字班的现象也很常见。

    “双减”政策是符合孩子成长规律的。家长要转变观念，义务教育阶段最重要的不是把课本上的知识学到滚瓜烂熟，而是形成科学思维，用书本上学到的知识解决现实问题，学以致用。我们的目标不是培养门门功课100分的孩子，而是促进孩子德智体美劳全面发展，为孩子一生的发展打下坚实的根基。

    可如今，由于孩子作业过多，一些小学生写作业都要写到晚上10点，有的中午也得写作业，周末还要上补习班，根本没有时间进行课外阅读，更别提发展个人兴趣爱好了。很多初中生更是几乎把所有的时间都用在了刷题上。

    这些年，很多人意识到我们的学校教育出现了一些问题，很明显的就是：孩子从小学就开始有考试压力，每天起早贪黑，寒窗苦读；可是到了大学，在创造力最旺盛的时候，反而一下子放松下来，甚至失去了学习的目标。“60分万岁”成了不少大学生的座右铭。本该在心智不成熟的小学阶段好好玩耍，多进行户外活动，多增加生活体验，却被逼着天天写作业；本该在大学阶段深入学习、研究，却把大把时间浪费了。

    国家出台减负措施，是为了扭转义务教育阶段过分看重分数、忽视孩子自身成长规律的不良现象。当然，没有课外作业，没有补习班，也不是让孩子把课余时间都用在看电视剧、打游戏等意义不大的事情上。家长要为孩子做好规划，可以带孩子看书、逛公园、去体育馆、参观博物馆等，增强孩子的体魄，开阔孩子的视野，增长孩子的见识。

    在“双减”的大背景下，家长不妨放轻松些，把关注点从孩子的成绩转向孩子的全面发展。只有家长的思想没有负担，才能不把负担压在孩子身上，才能促使孩子更加快乐、更加健康地成长。